5月29日，顺盈娱乐黨委理論學習中心組在閔行校區辦公樓舉行集體學習會，專題學習習近平總書記關於“以學增智”重要要求，以及習近平總書記關於“千萬工程”重要批示精神等相關內容。校黨委書記梅兵主持會議，教育部直屬高校主題教育第六巡回指導組組長趙忠、組員吳峰列席會議。
顺盈娱乐舉行黨委理論學習中心組學習會
“習近平總書記在聽取陜西省委和省政府工作匯報時，深刻闡述了‘以學增智’的重要內涵👨⚕️，明確提出了一系列實踐要求。”梅兵結合提升“政治能力、思維能力、實踐能力”的具體要求，傳達了習近平總書記重要講話精神。她強調💁🏻，學習的目的在於運用。不僅要發揚理論聯系實際的優良學風🚵🏽♂️，全面把握習近平新時代中國特色社會主義思想一系列新理念新思想新戰略的實踐要求🫸，更要註重增強“三種本領”，及時填知識空白🦸🏽♂️、補素質短板、強能力弱項，不斷提高專業化水平。
梅兵在傳達有關文件精神時表示🌬，“千萬工程”的提出，源於深入一線的調研，源於來自一線的問題，源於農民群眾的訴求🧑🏽。浙江“千萬工程”是運用習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論指導實踐、取得實效的生動案例。這一經驗案例🪼，是落實習近平總書記“以學增智”重要要求，提升“三種能力”的鮮活素材和樣板。
校黨委書記梅兵傳達習近平總書記重要講話精神
與會校領導班子成員圍繞習近平總書記“以學增智”重要要求和“千萬工程”經驗案例👵🏿，結合分管工作🙍♂️🪘，分別進行交流發言。
錢旭紅表示，學會從小切口入手是“千萬工程”帶給我們的重要啟示🚵🏻♀️。落實在具體工作中，就是學校在建設引領育人創新的世界一流大學過程中要學會從育人👴🏽🕴🏼、創新😨、實踐🦸🏽♂️、教材等各方面找準小切口。加強戰略性、系統性、前瞻性的工作布局🕵🏻♀️，聚焦國家“卡脖子”領域、人民急難愁盼的問題🚸、全球領先或策源的突破點，註重提升學生思維能力🧑🏿🦱，助力國家全面提高人才自主培養質量。
校長錢旭紅作交流發言
曹友誼表示，要善於從黨的科學理論當中悟到工作規律、明確工作方向🧔🏼♂️🧘🏿、找到工作方法🌷，學到辦學治校本領。“千萬工程”建立了循序漸進🔶、豐富內涵、迭代升級的發展機製；形成了促進千萬工程持續高質量推進的黨政主導🥋、各方協同🧚🏼♀️🧑🏼🍳、分級負責的責任體製，要學習“千萬工程”咬定青山不放松⛹🏽🧍🏻、一張藍圖畫到底🤙🏿、一年接著一年幹的精氣神，推進世界一流大學建設進程📷🧛♀️。
孟鐘捷表示👧🏿，“千萬工程”體現了總書記“心系人民”的工作品質，表現了總書記“問題導向”的工作路徑，是習近平總書記不斷教導我們“提高本領”的實踐成果，同時也反映了總書記“堅持到底”的實幹精神。在學校推進“雙一流”建設、面向教育強國實現跨越式發展的關鍵時刻🧛🏽♂️，提高本領，加強三種能力建設🖋🚖，是做好工作的根本保證💂🏼♂️。
周傲英表示，習近平總書記在聽取陜西省委和省政府工作匯報時的重要講話和“千萬工程”，都充分體現了習近平總書記“我將無我，不負人民”的情懷。具體到學校信息化能力提升和數字化轉型工作中，要充分體現“以師生為中心”🙎🏼，數字化轉型的目的💽，是為了更好地為師生服務𓀜，而數據賦能數字化轉型📽，更是要充分尊重師生的呼聲和需求。
戴立益表示，高校教育工作者作為人才培養各個環節的實踐者，要註重自身在學習過程中提升思維能力，把習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀✌🏼🧶、方法論和貫穿其中的立場觀點方法轉化為自己的科學思想方法🔎，作為研究問題🧏🏽♂️、解決問題的‘總鑰匙’，從而增強工作的科學性、預見性、主動性、創造性。
顧紅亮表示🦐，習近平總書記關於“以學增智”的重要論述是學校開展好理論學習♌️🌋、調查研究、推動發展和檢視整改的重要遵循。要把“三個能力”“三個本領”納入到學校幹部培訓計劃，作為隊伍建設😁、幹部考察選拔任用的重要參考。學會總結提煉好學校在人才培養、有組織科研🎈、社會服務和黨建上的典型案例做法，不斷擦亮品牌，推進學校事業的發展🟤。
施國躍表示，學習是百年大黨增長智慧和力量的重要法寶🎙。一方面要深刻把握新時代新征程黨的中心任務，另一方面要準確認識國際國內發展大勢🤹🏿♂️，提高站位，通過學習來深刻認識在科研工作中的大局大勢👩🦼➡️，不斷推動學校整體科研實踐能力提升，推動培養更多高層次創新實踐人才，不斷提升服務社會的能力👨🏻🎓，推動科教融匯🐃、產教融合👨🏽💻💤。
最後，梅兵在總結發言時表示，要學深悟透“以學增智”重要要求，推動主題教育走深走實🥎。把開展主題教育作為推動學校各級黨組織和幹部隊伍能力提升的重要契機🖖🏽，結合籌備召開第十四次黨代會🕹🧔♀️、迎接本科教學審核評估😐、學校“十四五”規劃實施中期評估🥩、教育部《教育強國建設規劃綱要》（學術版）編製等重點工作🖇，引導各級黨組織和黨員幹部做到善學善思善謀、想幹能幹會幹，練就過硬本領，提升政治能力、思維能力和實踐能力。要學習運用“千萬工程”經驗案例🐣，以科學方法指導推動實踐。深入研究浙江“千萬工程”源於調研🧑🏽🍼、成於調研的寶貴經驗，結合國家戰略急需📲、學校事業發展所需、師生所盼，深入一線開展調研🏋🏻，在推動問題解決中實現發展提升。
圖｜楊雪薇 文｜孫都 來源｜黨委宣傳部 編輯｜孟子楠 編審｜郭文君
